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(Go for it)新目标人教版七年级英语上册学案 Unit 4  

2010-12-13 10:16:20|  分类: 英语学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1课时Unit 4 Where 's my backpack? 

Section A 1a---2c 

【教师寄语】  He that will not work shall not eat. 不劳动者不得食。

【学习目标】1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。

2、学会方位介词,in, on ,under , behind的用法。

3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。

4、掌握句型 Is the baseball on the sofa

Yes, it is./Noit isn't.

【学习重点】:1、方位介词in ,on , under,behind 的用法。

2where句型表述物品的正确位置。

3.掌握句型 Is the baseball on the sofa

Yes, it is./No, it isn't.

【学习过程】:

一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.

学习任务一:会读写、本课14个单词。

1、个人自渎,记忆本课单词。

2、小组互相检查单词读的情况。

3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)

桌子_______ 床__________ 梳妆台________ 书橱;书柜_______ 沙发_______

椅子________ 抽屉________ 植物_________  (疑问副词)在哪里________ 

_____ 在_____ 在里面___ __ 在后面___ __他(她,它)们_____

5、认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配,小组讨论,并核对答案。

学习任务二:用方位介词描述物品的位置。

1、利用物品的位置变化,练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语(教师示范)。

2、小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成下列短语。

在桌子下面__________ 在梳妆台上__________  在书橱里___________ ___

在沙发上____________ 在床下面____________  在椅子后面____________

3、总结:介词短语结构_______________________

学习任务三:运用方位介词in,on,under,behind where's …?/where are …

及其答语,自由交际,表述物品的正确位置。

1、以小组为单位,看1a图画,并分别理解图画中的对话:

1A: Where's my backpack ?    B: It's under the table.

2A: Where are my books?      B: hey're on the sofa.

2、小组为单位,两人合作,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示。

3、读1a图画中对话,背诵并展示、竞赛。

学习任务四:  听力练习

1.试读2a中出现的单词

2.听录音,按听到的顺序给这些物品编号

3.再听录音,找出活动2a中的物品,并编号.

4. 两人一组,练习听力对话,并展示.

学习任务五:  能用一般疑问句谈论物品的位置.

1.自读下列对话,试着理解意思

A: Where is my backpack?

B: Is it on the table?

A: No,it isn't.

B: Is it on the chair?

A: No,it isn't.Oh,it's under the chair.

2.小组讨论对话意思,并练习对话.

3.小组展示.

4. 利用自己身边的物品进行练习.

二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work.

1.小组讨论下列短语该如何表述?

在我的抽屉里_____________在他的梳妆台上__________在这个沙发下面___________

2. 我们学习了那些表示物品位置的介词?

三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.

1. 如何用方位介词和where句型表述物品位置。

例如:我的双肩包在哪里? 在桌子下面。

________  _____ my backpack?   It's ______ _____ _______.

我的书(books)在哪里? 在沙发上。

_______ _______ my books?  They are ______  ______   ______.

总结句型:

A:__________________     ? B: __________________  

A:___________________   ? B: __________________   

2. 通过学习,你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗?

四、诊断评价

(一)根据中文提示将所给的词排序,组成正确、通顺的英语句子,注意标点      和大小写。

1.我的尺子在课桌上。

on, desk, the, my, is, ruler  _______________________________           .

2.那只棒球在双肩背包里。

Backpack, the, in the, baseball, is_________________________________________.

3.那只钢笔在书的下面。

under, pen, the, book, the is  ________________________________            .

()选择

1. Where is my book? It's under _____ table .

A. my the   B. the my   C. my

2. Where ____ his keys?      

 A. is   B. are  C. am  D. be

3. ____ your bag ? At school.

A. What's   B. What   C. Where's   D. Where

()完成句子

1. 我的书在哪?在你的梳妆台上。

_______  _______ _______ books? _______  _______  on your ______.

2. 椅子在哪?桌子下。

Where are the ______ ? _______  _______ the _______.

(四)翻译句子

1)我的数学书在哪里?

_______________________________________?

2)他的棒球在哪里?在桌子下面.

_______________________________________?________________.

3)你的电子游戏在梳妆台上吗? ,没有.

_______________________________________?-________________.

4)

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